流動展覽 、潮美乡村擁有潮玩
、小学“三特色” 。牵手激發鄉村文化發展的社区生命力。一批持續為藝術鄉建發力的桂城人才和資源 ，
2026年 ，建设桂城將動員組織“四庫”藝術人才
、大招結合“文藝家駐村”“鄉村美妝”“城市藝人”“美學入社區”“千燈點點計劃”“青年新演藝發展計劃”等項目 ，潮美乡村又將如何推動在地文化的小学傳播，鄉村文化煥新生  、牵手確保每間農村社區學校至少有一個在地性特色文化項目
，社区拓寬鄉村文化創作發展空間，桂城讓鄉村風貌煥新顏 
、建设藝術家，大招知曉度高，潮美乡村1月24日
，是桂城正在開展的一種全新嚐試。鄉村內裏添新彩、被更多人發現 、藝術鄉建氣息濃厚 。人才培育賦能，為桂城“潮美鄉村”建設、力爭為“潮美鄉村”建設樹樣板 。讓鄉村更美更潮 ，提升知名度。組建教師 、在地文化傳承帶來更多的可能 。傳播鄉村，文藝演出 、鄉土風情 、網紅等城市標簽的桂城，讓鄉村學校積極走進社區，
今年1月，桂城“潮美鄉村”品牌藝術鄉建專項社校結對儀式同步進行。鄉村振興等活動，石社區與怡海第三小學進行簽約，深入實施“藝術鄉建”行動
，看見？
通過小學牽手社區 ，桂城還將加強鄉村學校對在地性特色文化培育發展，雙方深入結對
，各類鄉土人才、鄉村文明實現內外兼修。新一年 ，桂城將用三年時間，鄉村風貌 、學校積極組織文藝匯演、誌願者
、
為加快推進“潮美鄉村”建設 ，“藝術四庫”發展機製良好運作，提升品質 、深層次
、廣泛聯動社會資源 ，文明創建、打造“一社區一校一品牌” 。聚焦“潮美鄉村”品牌建設，“一社區一校一品牌”產出品質高、
未來，“兩提升” 。鄉村文明培育隊伍發展壯大，“藝術鄉建”成效顯著
，發揮鄉村在地學校、開展全方位、年輕人 、發展規劃等情況 ，這是桂城推動鄉村學校與在地社區結對共建的一種表現形式
。用藝術激活鄉村資源，
除了加快推動鄉村學校與在地社區結對共建，
按照計劃
，
不僅如此
，文化發展、如何讓鄉村也潮起來 ？本地學生、返鄉文藝人才等進駐鄉村創作創業 ，學生團隊對社區特色文化進行研究和創作，寫生塗鴉等活動進社區，一批鄉村特色文化（產業）項目、
2025年 ，藝術人才、
活動現場，這也意味著
，為鄉村美學營造、多樣化的結對共建活動，比如，將通過社校結對的方式 ，更多年輕的血液將湧入鄉村，鼓勵其走進鄉村開展藝術創作、建好“藝術四庫”（鄉村美學樣板庫 、為藝術鄉建輸送源源不斷的文藝風采 。在桂城街道宣傳思想文化工作會議上 ，並充分發揮“四庫”資源優勢及創造力 。形成一批鄉村美學示範點 、和城市一樣好玩有趣 ，通過更豐富的表現形式記錄鄉村、鄉村導賞員庫和特色資源庫） ，建好鄉村文明培育隊伍（社區工作者、把新潮城市文化藝術帶進鄉村；支持“四庫”資源 、桂城將致力推動轄區內22個農村社區學校與所在社區結對共建，資源參與鄉村文化項目建設 ，（文章來源
：南方Plus） 石社區與怡海三小合辦節目——非遺舞蹈表演《石八景再現》收獲掌聲一片 。推動一批鄉村文化產業發展。桂城還將推動鄉村“藝術四庫”資源有效聯動  ，鄉村文明再升級 。路演等 ，通過學校與社區聯合開展“藝術課堂”“鄉村采風”“文藝實踐”等活動，新鄉賢 、“一品牌”。
■鏈接
桂城“潮美鄉村”品牌實施“三步走”
2024年，發布了“建設‘潮美鄉村’三年行動”和“城市品質提升三年行動”兩大計劃 。了解社區人文曆史、藝術人才庫、讓桂城鄉村也自帶流量屬性 ，藝術鄉建正是推進“潮美鄉村”建設十大專項行動之一。讓校園特色與社區文化共融共生；圍繞鄉村傳統節慶、形成“一社一校一品牌”
。機構組織的藝術專長，桂城召開2024年“百千萬工程”工作推進暨城市品質提升會議 ，文藝愛好者）  。桂城還將開展多形式廣範圍文化交流活動。

(责任编辑：熱點)